为顺应数字化教育发展趋势，创新课堂教学模式，推动人工智能技术与专业课程、思政教育深度融合，提升教师信息化教学能力与课程育人水平，2026年6月9日，建筑工程系于建筑南401会议室组织开展AI+思政融合课程设计专题教研会议。本次会议由系主任陈良金主持，郭俊驱老师担任主讲人，全系教师参会。
会议伊始，陈良金主任指出，当下职业教育正朝着数字化、智慧化方向加速转型，将AI技术融入课堂、落实课程思政建设，是优化教学质量、落实立德树人根本任务的关键举措。希望全体教师认真学习研讨，积极借鉴新型教学设计思路，主动探索AI赋能教学、思政浸润课堂的实践路径，不断丰富教学形式，增强课堂吸引力与育人实效。
随后，郭俊驱老师以《80分钟AI+思政融合课程设计》为主题开展专题分享，围绕设计理念、课堂流程、课程特色、实施难点及应对策略四大板块进行全面讲解。他介绍，本次课程设计采用专业+AI融合模式，依托人工智能技术重构课堂形态，将思政元素自然渗透至教学全流程，打破传统单一授课局限。
在课堂架构设计上，分享重点介绍了三段式80分钟教学流程：第一阶段为教师传统授课，利用AI梳理知识点、整合教学素材，搭配5分钟AI情景短视频引入课题，在知识讲解中融入严谨治学、精益求精的工匠精神；第二阶段为AI分层授课，依次开展10分钟AI问答播客、5分钟学生思考研讨、15分钟AI-PPT视频解说，借助动画、图文、智能主播等多元形式拆解课程重难点，植入科技自信、创新精神、科技报国等思政理念；第三阶段为学生总结互动环节，学生自主梳理知识框架、开展问答交流，教师最终完成知识复盘与思政主题升华，实现知行合一。
郭俊驱老师以自身教学经验为例，总结了课程五大融合特色，即AI短视频、教师讲授、AI播客、PPT视频、学生总结互动相辅相成，多形式联动提升课堂活跃度。同时，针对AI教学衔接、多系统协同、思政自然融入等实操难点，他也提出详细应对方案：课前统一审核各类AI生成内容，保证知识点与思政导向一致；提前完成技术测试并备好应急授课方案；做好各教学环节内容分层设计，实现内容互补、无缝衔接，保障课堂有序开展。
交流环节中，参会教师结合自身授课实际，围绕AI工具使用、思政元素融入方式、课堂互动设计等问题展开热烈讨论。大家纷纷表示，此次教研内容实用性强、思路新颖，为今后智慧课堂打造、课程思政落地提供了清晰参考，后续将尝试把本次所学运用到日常教学中，探索适配建筑类专业的AI+思政教学新模式。
此次专题教研会，有效拓宽了全系教师数字化教学视野，明晰了AI技术与课程思政深度融合的实施路径。下一步，建筑工程系将持续立足专业特色，深耕课堂教学改革，以信息化技术为抓手，不断强化课程育人功能，全面推动系部教育教学工作高质量发展。
